70. Содержание психологии класса

Психология класса включает в себя его потребно­сти, интересы, ценностные ориентации, ролевые представления, нормы поведения, традиции и другие социально-психологические явления.

На каждом этапе экономического, социального и культурного развития общества классовое положе­ние обусловливает объем и состав доступных им ма­териальных и духовных благ, основное содержание их деятельности, их реальные возможности обладать

теми или иными вещами. Содержание потребностей

зависит от того, что имеет человек, представитель класса и чего ему недостает. Специфика его деятель­ности развивает в нем одни потребности и подавляет другие.

Интересы класса обусловлены положением класса в системе производственных отношений данного об­щества. Они могут различаться по степени зрелости, которая зависит от уровня развития объективных по­требностей класса.

Существуют и другие факторы, например субъектив­ные, которые могут влиять на них (например, степень зрелости других классов).

Классовые интересы нельзя сводить только к эконо­мическим, она затрагивает всю совокупность инсти­тутов, норм и ценностей, действующих в данном обще­стве. Особо остро столкновение интересов различных

классов проявляется в политической сфере, посколь­ку политические интересы - обобщенное выражение всех прочих интересов, в том числе и экономических.

Субъективная сторона интереса в том, что он пред­ставляет собой продукт деятельности психики и по­этому испытывает на себе влияние других элементов

общественной психологии, в частности ценностей,

норм поведения и др.