51. ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА

Для подтверждения этого положения Г. Келли ссы­лается на приведенный Р. Мертоном пример иссле­дования социальных установок солдат-фронтовиков и солдат-новичков, прибывших в подразделение фронтовиков. Исследование показало, что социальные установки многих новичков после пребывания в этом подразделении значительно изменились в сторону

большего сходства с установками фронтовиков.

Одно из проявлений различия между нормативной и сравнительно-оценочной функциями референтной

Феномен групповой динамики определяется неод­нозначно. М. Робери ф. Тельман определяли груп­повую динамику как процесс, посредством которого взаимодействие между конкретными индивидами уменьшает напряжение между ними или приводит их к взаимному удовлетворению. Этот процесс объясня­ет принадлежность индивида к группе, привлекатель­ность группы и членство в группе; образование стихийных или.неформальных групп.

Развитие групповой динамики как направления

в теории малых групп и социальной технологии свя­зано с именем К. Левина. Каждый член группы при­знает свою зависимость от других ее членов.

По определению К. Левина, «групповая динамика» -это дисциплина, исследующая положительные и от­рицательные силы, которые действуют в данной груп­пе.

При описании и объяснении принципов групповой

динамики К. Левин опирался на законы гештальтпси-хологии. Если рассматривать группу как целое, то закономерности групповой динамики можно объяс­нить действием двух законов:

1) целоедоминируетнад его частями. Группа - это не

просто сумма индивидов: она модифицирует пове­дение своих членов; извне легче повлиять на по­ведение всей группы, чем на поведение отдельно­го ее члена; каждый член признает, что он зависит от всех других членов;

2) отдельные элементы объединяются в целое. Не сходство, а взаимосвязь членов является ос­новой для формирования группы;человек склонен

становиться членом той группы, с которой он себя отождествляет, а вовсе не той, от которой он боль-V    ше всего зависит.

В современном понимании групповаядинамика -группы состоит в том, что при нормативной функции

это развитие или движение группы во времени, обус­ловленное взаимодействием и взаимоотношениями членов группы между собой, а также вьешним воз­действием на группу.

Понятие групповой динамики включает пять ос­новных элементов и несколько дополнительных. Ос­новные элементы - цели группы, нормы Группы, струк­тура группы и проблема лидерства, сплоченность группы, фазы развития группы. Дополнительные эле­менты - создание подгрурпы (как развитие структуры

группы); отношения личности с группой.

Современные исследователи проблем групповой динамики выделяют три ее механизма: разрешение

внутригрупповых противоречий, «идиосинкразический кредит» и психологический обмен.

Выражением внутригрупповых противоречий оказы­вается конфликт. В теории групповой динамики он

выступает в качестве интегратора новых структур. Термин «идиосинкразический кредит» введен Е. Хол-ландером. Этим понятием обозначается поведение, отклоняющееся от групповых норм. «Идиосинкрази­ческий кредит» - механизм групповой динамики, ког­да группа дает разрешение на девиантное поведение своему лидеру или отдельным ее членам во имя дости­жения поставленных целей. Девиантность поведения

носит характер инновации и запускает новый меха­низм групповой динамики.

Малая группа может рассматриваться в трех качест­вах: как среда для изменения членов группы; как объектизменений;какагентизменений (когда исполь­зуются организационные усилия группы).

индивиду важно знать отношение к себе нормативной

референтной группы.

Что касается сравнительно-оценочной функции ре­ферентной группы, то здесь мнение той группы, с ко­торой индивид сравнивает себя или других, не имеет для него значения хотя бы уже потому, что сравни­тельная референтная группа вообще может не иметь

о нем никакого представления. В этой ситуации,

в отличие от нормативной референтной группы, ин­дивид является как бы «самосанкционирующим», т. е. он.дает оценку себе и другим на основе опреде­ленного эталона, служащего для него отправным пунктом для сравнения. Р. Мертон выделил усло­вия, при которых индивид скорее выберет в качестве

нормативной референтной группы не группу членства,

а внешнюю группу:

1) если группа не обеспечивает достаточного пре­стижа своим членам, то в этих условиях они будут

склонны выбирать в качестве референтной груп­пы внешнюю, которая обладает большей престиж­ностью, чем их собственная;

2) чем больше изолирован индивид в своей группе, чем ниже его статус в ней, тем более вероятно, что

в качестве референтной группы он выберет внеш­нюю группу;

3) чем больше социальная мобильность в обществе и, следовательно, больше возможностей у индиви­да изменить свой социальный статус и групповую принадлежность, тем более вероятно, что в качестве

референтной группы он будет выбирать группу с бо­лее высоким социальным статусом.

и поэтому разделяет ее цели и нормы и ориентирует­ся на них в своем поведении. Формирование уста­новок является «функцией отрицательного или по­ложительного отношения индивида к той или иной группе или группам». Т. Ньюком выделил позитив­ные и негативные референтные группы. Под первы­ми понимаются такие группы, нормы и ориентации, которые принимаются индивидом и которые вызыва­ют у него стремление быть принятым этими группа­ми. Отрицательной референтной группой считается

такая группа, которая вызывает у индивида стрем­ление выступить против нее и членом которой он не хочет себя считать.

М. Шериф подчеркивал важность референтной

группы в связи с тем, что ее нормы превращаются в систему отсчета не только для самооценки, но

и для оценки явлений социальной жизни, для фор­мирования своей картины мира. 00 Известный американский социолог Р. Мертон

внес существенный вклад в разработку проблемы референтной группы в своей работе 1950 г., которая

была порвящена результатам исследования соци­альных установок и поведения американских солдат.

В теориях референтной группы нет четкой их клас­сификации, однако всеми признается, что в качестве

референтной группы могут выступать самые разнооб­разные группы: внешние группы и группы членства, реальные и идеальные группы, большие и малые груп­пы и т. д.

Каждый индивид имеет несколько референтных

групп, на которые он ориентируется.