44. ШКОЛА «ГРУППОВОЙ ДИНАМИКИ» В ИССЛЕДОВАНИИ МАЛЫХ ГРУПП

Школа «групповой динамики» связана с име­нем К. Левина. Американский период деятельности К. Левина после эмиграции из Германии начался с создания в Массачусетсом технологическом ин­ституте специального центра изучения групповой ди­намики. Направление исследований в этом центре

опиралось на создание К. Левиным теории поля. Ее главное положение - идея взаимодействия индиви­да и окружения (среды), где значение приобретает структура, в которой совершается поведение, ее

К. Левин назвал полем. Она охватывает в нераз­дельности мотивационные устремления (намерения) индивида и существующие вне индивида субъекты его устремлений.

Центральная идея теории поля состоит в том, что причины социального поведения следует искать че­рез познание психологических и социальных сил, его детерминирующих.

Важнейшим методом анализа психологического поля явилось создание в лабораторных условиях групп с определенными характеристиками и последующее

изучение функционирования этих групп. Вся совокуп­ность этих исследований носила название групповой динамики. Основная проблематика сводилась к сле­дующему:

1) какова природа групп;

2) каковы условия их формирования;

3) какова их взаимосвязь с индивидами и с другими группами;

4) каковы условия их успешного функционирования. Большое внимание было также уделено проблемам

образования характеристик группы: нормам, сплочен­ности, соотношению индивидуальных мотивов \/и групповых целей, лидерству в группах.