39. ТИПОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП

Существование большого количества различных социальных групп обусловило разработку различных типологий групп. Основными критериями выделения

типологий могут выступать: количество человек в группе, общественный статус, уровень развития и т. д. По общественному статусу группы делятся на формальные и неформальные, по непосредствен­ности взаимосвязей - на реальные и номинальные, по значимости - на референтные и группы членства. Типологии выделяются по количеству человек и по уровню развития.

По количеству членов выделяют большие группы, малые группы и микрогруппы. Состав микрогрупп включает три или два человека (соответственно, триа­ды и диады). В социальной психологии они обычно

рассматриваются через межличностные отношения

неформальной структуры. Основными связующими

факторами данных групп являются чувства дружбы, любви, симпатии, общее дело. Большие группы изу­чаются с точки зрения массовидных явлений психики и интегральных психологических феноменов, возни­кающих в толпе,аудитории,публике.

Малая группа - такая группа, участники которой лично знают друг друга. Все значимые в жизни чело­века группы - малые группы. Ведущими факторами, объединяющими группу, выступают совместная дея­тельность и общая цель.

Малую группу часто обозначают как первичную, по­скольку она является ближайшей средой формиро­вания личности, влияющей на потребности, соактивность и психологическое состояние

разработка долгосрочно- Ч_ную адаптацию субъекта.

человека. Значимость малой группы определяется устремлениями индивида. Если он ориентируется на нормы, ценности и мнения членов группы, то она V выступает как референтная, с которой индивид со­

сы.относит себя, как с эталоном, определяющим нормы. Группа в данном случае является источником социальных установок и ценностных ориентации субъекта. Ориентируясь на референтную группу, че­ловек оценивает себя, свои поступки, образ жизни и идеалы. Референтная группа имеет две основные социальные функции: нормативную и сравнительную.

По уровню развития выделяют группы неорганизо­ванные или слабо организованные, с низким индек­сом сплоченности {ассоциации,диффузные группы) и группы высокого уровня развития (коллективы). В ассоциации отсутствует объединяющая совместная деятельность, требующая соответствующей органи­зации, однако есть некоторый уровень сплоченности,

определяемый совместным общением индивидов.

В диффузной группе отсутствуют и сплоченность, и организация, и совместная деятельность. Важным показателем уровня развития группы выступает цен-ностно-ориентационное единство, определяемое сте­пенью совпадения позиций и оценок ее членов по отношению к общей деятельности и важным ценно­стям группы.

Группы рассматривают с точки зрения отношения к социуму: позитивного - просоциальные, негатив­ного - асоциальные. Любой коллектив является хо­рошо организованной просоциальной группой, по­скольку ориентирован на пользу обществу. Хорошо организованная асоциальная группа называется кор-порацией.Корпорацияхарактеризуется обычно замк­нутостью, жесткой централизацией и авторитарным

управлением, противопоставлением своих узких ин­тересов общественным.

Основныепризнакисоциальнойгруппы:

1) наличие интегральныхпсихологическиххаракте-

ристик, таких как общественное мнение, психоло­гический климат, групповые нормы, групповые интересы и так далее, которые формируются с возникновением и развитием группы;

2) существование основных параметров группы как единого целого: композиция и структура, групповые процессы, групповые нормы и санкции. Композиция представляет собой совокупность характеристик членов группы, важных с точки'зрения ее анализа как целого. Структура группы рассматривается с точки зрения тех функций, которые выполняют от­дельные члены группы, а также с точки зрения меж­личностный отношений в ней. Кгрупповымпроцес-сам относятся динамические, т. е. меняющиеся показатели группы как социального процесса отно­шений;

3) способность индивидов к согласованнымдействи-ям. Этот признак является ключевым, поскольку

именно согласие обеспечивает необходимую общ­ность, единство действий, направленных на дости­жение цели;

4) действие группового давления, побуждающего

человека вести себя определенным образом и в со­ответствии с экспектациями окружающих. Индиви­дуальным результатом такого давления выступает конформность как качество человека в норматив­ном или ненормативном варианте. Психологи фик­сируют наличие изменений во взглядах и поведе­нии отдельных участников, обусловленных их принадлежностью к группе.

го взаимовыгодного решения. Такой стиль требует умения объяснять свои желания, выслушивать друг друга, сдерживать свои эмоции. Отсутствие одного их этих факторов делает этот стиль неэффективным.

Стиль компромисса. Суть его заключается в том, что стороны стремятся урегулировать разногласия при взаимный уступках. Этот стиль наиболее эффективен, обе стороны хотят одного и того же, но знают, что

одновременно это невыполнимо.

Стиль уклонения реализуется обычно,когда затра­гиваемая проблема не столь важна, участник конф­ликта не отстаивает своих прав, не сотрудничает ни с кем для выработки решения и не хочет тратить вре­мя и силы на ее решение. Этот стиль рекомендуется в тех случаях, когда одна из сторон обладает боль­шей властью или чувствует, что неправа, или счита­ет, что нет серьезных оснований для продолжения кон­тактов. Этот стиль не является бегством от проблемы О

или уклонением от ответственности. Уход или отсроч- " ка могут быгть подходящей реакцией на конфликтную ситуацию.

Стильприспособления означает, что участник конф­ликта действует совместно с другой стороной, но при

этом не пытается отстаивать собственные интересы в целях сглаживания атмосферы и восстановления

нормальной рабочей атмосферы.

Ни один из стилей разрешения конфликта не может быгть выделен как самый лучший. Необходимо на­учиться эффективно использовать каждый из них

и сознательно делать тот или иной выбор, учитывая

конкретные обстоятельства.