30. Причины различия умственных способностей человека по К. Гельвецию

К. Гельвеции (1715-1771) поставил своей задачей вы­явление причин различий в умах людей. Теория Гельве­ция имеет следующие положения.

1. Способность к ощущению и сохранению этих ощуще­ний, т. е. к памяти, является у человека врожденной.

2. Ощущения являются базой для всех остальных чело­веческих способностей.

3. Внимание является основой для выполнения любых ум­ственных операций, так как обусловливает сравнение идей.

4. Внимание основано на усилии, которое, в свою оче­редь, вытекает из интереса человека к чему-либо.

5. Интерес является движущей силой и формирует

стремление человека к счастью, которое определяется

как физическое удовольствие.

6. Физические потребности обусловливают и опреде­ляют все человеческие поступки, действия и мысли, а так­же некоторые эмоции, например дружбы и любви.

7. Качество и совершенство органов чувств, через кото­рые реализуется врожденная способность к ощущению, не влияет на разницу в мышлении людей, так как люди

имеют одинаковый изначальный уровень способностей к восприятию ощущений.

8. Неравенство умов не заключается и в различиях куль­туры, географии, национальностей, пищи и темперамента.

9. Причиной различий не являются ни врожденные фе­номены, т. е. ощущения, ни объективная окружающая среда, а есть что-то субъективно приобретенное, и имен­но оно и обусловливает эти различия.