Содержание

1. История психологии как самостоятельная наука............................................................................................................3

2. Методологические основы истории психологии.............................................................................................................3

3. Представления о психике в первобытном сознании и «личности..................................................................................3

4. Психологические идеи Гераклита и Демокрита............................................................................................................3

5. Психологические идеи Сократа...................................................................................................................................5

6. Психологические идеи Платона...................................................................................................................................5

7. Психологические идеи Аристотеля...............................................................................................................................5

8. Проблема аффектов в античной психологии..................................................................................................................5

9. Теория темперамента в античной психологии...............................................................................................................7

10. Направления развития античной психологии................................................................................................................7

11. Этапы развития психологии в период от античности до Нового времени..........................................................................7

12. Развитие психологии в Европе в эпоху Средневековья..................................................................................................7

13. Психологические идеи у философов Средіевековья Аврелия Августина и Фомы Аквинского..............................................9

14. Развитие психологии в эпоху Возрождения..................................................................................................................9

15. Психология и ее пред мет в Новое время и в эпоху Просвещения..................................................................................9

16. Психологические идеи Фрэнсиса Бэкона......................................................................................................................9

17. Концепция тела и души, дуализм в философии Р. Декарта...........................................................................................11

18. Понятия рационализма и мышления в философии Р. Декарта......................................................................................11

19. Теория познания и теория аффектов Б. Спинозы...............................:........................................................................11

20. Представления о психике и сознании у Лейбница.......................................................................................................11

21. Эмпирическая психология Томаса Гоббса...................................................................................................................13

22. Понятия сознания и опыта, души и ассоциаций уДж. Локка.........................................................................................13

23. Основные направления развития психологической мыс™ в эпоху Просвещения.............................................................13

24. Ассоциативная психология Давида Гати...................................................................................................................13

25. Понятие способностей у Гагой..................................................................................................................................15

26. Понятие ассоциации у Дэвида Юма...........................................................................................................................15

27. Понятие сознаия у Джорджа Беркли..........................................................................................................................15

28. Становление французской эмпирической психологии в XVIII в.......................................................................................15

29. Учение об ощущениях Э. Кондильжа.........................................................................................................................17

30. Причины различия умственных способностей человека по К. Гельвецию.......................................................................17

31. Концепция воспитаниях. Ж. Руссо.............................................................................................................................17

32. Отечественная психологическая мысль в эпоху Просвещения.......................................................................................17

33. Немецкая эмпирическая психология в XIX в. Концепция И. Ф. Гербарта........................................................................19

34. Английская ассоццианистическая психология в XIX в......................................................................................................19

35. Учение об ассоциациях Т. Брауна..............................................................................................................................19

36. Ассоццианистическая концепция Дж Ст. Милля...........................................................................................................19

37. Ассоциативная психология А. Бэна.............................................................................................................................21

38. Теория эволюционного ассоцианизма Герберта Спенсера...........................................................................................21

39. Влияние эволюционной теории Ч. Дарвина на развитие психологии............................................................................21

40. Развитие психофизики и психометрии. Закон Вебера-Фехнера...................................................................................21

41. Влияние исследований Г. Гельтмольца и Э. Пфлюера на развитие психологии...............................................................23

42. Естественно-научные предпосылки становления психологии как самостоятельной науки..................................................23

43. Направления в развитии психологии как самостоятельной науки в конце XIX-начале XX в.................................................23

44. Экспериментальная психология В. Вундта..................................................................................................................23

45. Историческая роль концепції В. Вундта в развитии психологии как самюстоягельной науки.............................................25

46. Исследования Г. Эббингауза и их значение для психологии..........................................................................................25

47. Экспернименталъная психология В. Вундта в Вюрцбургской школе.................................................................................25

48. Развитие экспернименталъной психологии в структурализме Э. Титчинера......................................................................25

49. Дифференциальная психология Ф. Галлона................................................................................................................27

50. Развитие тестовых методик в психологии.....................................................................................................................27

51. Развитие науки психотехники в начале XX в.................................................................................................................27

52. Оформление возрастной психологии в самостоятельное направление............................................................................27

53. Психологическая концепция імтенционаьньгх актов Ф. Брентано.................................................................................29

54. Психологические идеи В. Джеймса.............................................................................................................................29

55. Теория личности ВДжеймса....................................................................................................................................29

56. «Открыпый кризис» в психологии в 20-30-е гг. XX в.....................................................................................................29

57. Бихевиоризм Дж. Уотсона.........................................................................................................................................31

58. Теория «оперантнного бихевиоризма» Скиннера..........................................................................................................31б9. Характеристика и историческая роль бихевиоризма.....................................................................................................31

6Q. Гештальтпсихология..................................................................................................................................................31

61. Теория поля Курта Левина.........................................................................................................................................33

62. Французская социологическая школа..........................................................................................................................33

63. Описательная психология В. Дильтея..........................................................................................................................33

64. Глубинная психология................................................................................................................................................33

6б. Психоанализ 3. Фрейда.............................................................................................................................................Зб

66. Структура личности в психоанализе З.Фрейда............................................................................................................ЗЕ

67. Развитие личности в психоанализе.............................................................................................,................................Ь*

68. Характеристика и историческое значение психоанализа 3. Фрейда.................................................................................Зб

69. Структура личности и понятие бессознательного в аналитической психологии К. Г. Юнга.................................................37

7Q. Понятие архетипа у К. Г. Юнга....................................................................................................................................37

71. Историческое значение и критика идей К. Г. Юнга........................................................................................................37

72. Индивидуальная психология А. Адлера.........................................................................................................................37

73. Характеристика психологических идей А. Адлера........................................................................................................39

74. Характеристика и направления развития неофрейдизма................................................................................................39

7б. Характеристика и критика когнитивной психологии......................................................................................................39

76. Характеристика и концепции гуманистической психологии...........................................................................................39

77. Гуманистическая психология А. Маслоу......................................................................................................................41

78. Феноменологическая психология К. Роджерса............................................................................................................41

79. Направления в развитии отечественной психологии в XIX в..........................................................................................41

8Q. Особенности развития экспериментальной психологии в России...................................................................................41

81. Психологические идеи И. М.Сеченова.........................................................................................................................43

82. Учение И. П. Павлова об условно-рефлекторной деятельности.......................................................................................43

83. Развитие педологи и в СССР........................................................................................................................................43

84. Развитие психотехники в СССР в 2Q-3Q-е гг. XX в........................................................................................................43

8б. Этапы научного творчества Л. С. Выготского................................................................................................................4б

86. Деятельностный подход в отечественной психологии в трудах С. Л. Рубинштейна............................................................4б

87.. Понятие о деятельности в трудах А. Н.Леонтьева........................................................................................................4б

88. Отечественная психология в постсоветский период......................................................................................................4б