63. Подростковый кризис

Подростковый кризис - пик переходного периода от детства к взрослости. Кризисный характер этого пе­риода показывает, что у ребенка появились новые по­требности, удовлетворение которых серьезно затрудне­но. Внешне он проявляется в грубости и нарочитости поведения подростка, в стремлении поступать наперекор желанию и требованию взрослых, в игнорировании заме­чаний, замкнутости и т. д.

На образование подросткового кризиса влияют как внешние, так и внутренние факторы. Внешние факторы: постоянный контроль со стороны взрослых, зависимость и опека, от которых подросток всеми силами стремится

освободиться, считая себя достаточно взрослым, чтобы

принимать самостоятельно решения.

Внутренние факторы состоят в привычках и чертах ха­рактера, мешающих подростку осуществить задуманное (внутренние запреты, привычка подчиняться взрослым

и др.).

Подростковый кризис, по мнению Л. И. Божович, свя­зан с возникновением нового уровня самосознания, ха­рактерной чертой которого является появление у подрост­ков способности и потребности познать самого себя как

личность, обладающую только ей присущими качествами. Это порождает у подростка стремление к самоутвержде­нию, самовыражению и самовоспитанию. Механизмом

развития самосознания является рефлексия. Подростки

критично относятся к отрицательным чертам своего ха­рактера, переживают из-за тех черт, которые мешают им в дружбе и взаимоотношениях с другими людьми. Хотя в этот период происходит объективное изменение со­циального положения отрока.