34. Развитие психических функцій и процессов в течение первого года жизни

Развитие сенсорики: совершенствуется зрительное сосредоточение у младенцев, к 3 месяцам его продолжи­тельность достигает 7-8 минут. В этом возрасте ребенок определяет форму предметов, реагирует на цвет, может прослеживать движущиеся предметы.

К концу младенчества формируются практически все свойства восприятия детей - константность,правиль-ность, предметность, системность. Появление этих свойств связано с развитием локомоций детей, перемещением в пространстве, благодаря чему они научаются видеть предмет под разным углом зрения.

В этом периоде формируются все генетические виды памяти-эмоциональная,моторная, образная, вербаль­ная. Эмоциональная память помогает младенцу ориенти­роваться в действительности, фиксируя внимание и

направляя органы чувств на наиболее важные в эмоцио­нальном отношении объекты. В 7-9 недель появляется и моторная память, ребенок может запомнить и повторить какое-то движение, у него начинают появляться опре­деленные привычные жесты, начало будущих операций. В 4 месяца у детей появляется образная память - сначала в виде узнавания знакомых предметов, а в 8-9 месяцев и воспроизведение того, что ребенок видел ранее. С раз­витием узнавания ребенок начинает дифференцировать

окружающих взрослых, узнает приятных и неприятных людей. А развитие воспроизведения стимулирует появле­ние первых мотивов, или мотивирующих представле­ний ребенка, которые способствуют становлению его

личности, развитию независимости от окружающей си­туации.