Содержание

Глава 1

ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА

1. Предмет и задачи возрастной психологии.................................................................................................3

2. Становление возрастной психологии как науки.........................................................................................3

3. Методы исследования возрастной психологии.........................................................................................3

4. Исторический анализ понятия «детство»..................................................................................................3

Глава 2

ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

5. Биогенетические концепции развития.......................................................................................................5

6. Социогенетические концепции развития...................................................................................................5

7. Концепция конвергенции двух факторов детского развития.......................................................................5

8. Психоаналитические теории детского развития......................................................................................5

9. Эпигенетическая теория личности Эрика Эриксона..................................................................................7

10. Теория социального научения...............................................................................................................7

11. Когнитивная теория развития (концепция Ж. Пиаже).............................................................................7

12. Культурно-историческая концепция......................................................................................................7

13. Концепция психического развития ребенка Д. Б. Эльконина....................................................................9

Глава 3

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

14. Процесс развития личности....................................................................................................................9

15. Преформированный и непреформированный типы развития (по Л. С. Выготскому).................................9

16. Связь обучения и развития личности.....................................................................................................9

17. Развитие деятельности - условие и способ развития личности.............................................................11

18. Взаимодействие биологического и социального факторов в развитии личности.....................................11

19. Движущие силы, условия и источники развития ребенка.......................................................................11

20. Закономерности психического развития..............................................................................................11

21. Влияние внутренней позиции личности на психическое развитие..........................................................13

Глава 4

ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

22. Подходы к периодизации психического развития в возрастной психологии............................................13

23. Периодизация психического развития Л. С. Выготского........................................................................13

24. Периодизация психического развития Д. Б. Эльконина.........................................................................13

25. Этапы социализации в концепции А. В. Петровского.............................................................................15

26. Социальная ситуация. развития............................................................................................................15

27. Значение понятия «зона ближайшего развития» для возрастной психологии..........................................15

Глава 5

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ: НОВОРОЖДЕННЫЙ, МЛАДЕНЕЦ

28. Развитие психики ребенка в перинатальном периоде............................................................................15

29. Кризис новорожденности....................................................................................................................17

30. Психическое развитие ребенка в период новорожденности...................................................................17

31. Основные новообразования периода новорожденности........................................................................17

32. Социальная ситуация развития младенца............................................................................................17

33. Ведущая деятельность в младенческом возрасте.................................................................................19

34. Развитие психических функций и процессов в течение первого года жизни............................................19

35. Основные психологические новообразования младенческого периода...................................................19

36. Кризис первого года...........................................................................................................................19

Глава 6 РАННЕЕ ДЕТСТВО

37. Социальная ситуация развития детей раннего возраста.......................................................................21

38. Развитие предметно-орудийной деятельности в раннем детстве...........................................................21

39. Становление познавательной сферы ребенка в раннем детстве............................................................21

40. Формирование личностной сферы в раннем детстве............................................................................21

41. Развитие речи в раннем детстве.........................................................................................................23

42. Кризис трех лет.................................................................................................................................23

Глава 7

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ

43. Социальная ситуация развития дошкольника.......................................................................................23

44. Ведущий вид деятельности дошкольника.............................................................................................23

45. Структура развернутой формы сюжетно-ролевой игры.........................................................................25

46. Влияние игры на общее психическое развитие ребенка........................................................................25

47. Познавательная сфера дошкольника...................................................................................................25

48. Речь дошкольника..............................................................................................................................25

49. Эмоциональная сфера дошкольника....................................................................................................27

50. Развитие воли как способности к управлению поведением...................................................................27

51. Становление личности дошкольника....................................................................................................27

52. Основные психологические новообразования дошкольного возраста....................................................27

53. Кризис семи лет................................................................................................................................29

54. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению................................................................29

Глава 8

МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

55. Социальная ситуация развития младшего школьника и особенности его общения.................................29

56. Учебная деятельность.........................................................................................................................29

57. Социальный статус и Я-концепция младшего школьника......................................................................31

58. Особенности мышления младшего школьника.....................................................................................31

59. Развитие речи младшего школьника...................................................................................................31

60. Основные психологические новообразования младшего школьного возраста........................................31

Глаза 9

ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ: ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ

61. Современная социальная ситуация развития подростков.....................................................................33

62. Кризис подросткового возраста в психологических концепциях..........................................................33

63. Подростковый кризис.........................................................................................................................33

64. Изменения в физическом развитии подростка.....................................................................................33

65. Половая идентичность и сексуальное поведение у подростков..............................................................35

66. Отношения со взрослыми и сверстниками в подростковом периоде.....................................................35

67. Изменения в когнитивной сфере подростков.......................................................................................35

68. Ведущая деятельность подростков......................................................................................................35

69. Особенности мотивационно-потребностной сферы подростка..............................................................37

70. Нравственное развитие подростка......................................................................................................37

71. Чувство взрослости как мотивация развития подростка........................................................................37

72. Особенности личности подростка.......................................................................................................37

73. Акцентуации характера у подростков...................................................................................................39

Глава 10 ПСИХОЛОГИЯ ЮНОШЕСТВА

74. Юность как стадия жизненного пути....................................................................................................39

75. Когнитивные изменения в юности......................................................................................................39

76. Учебно-профессиональная деятельность как ведущий вид деятельности старшеклассника....................39

77. Становление самосознания в юношестве............................................................................................41

78. Взаимоотношения с окружающими в юношеском возрасте...................................................................41

79. Влияние обособления на формирование личности юноши...................................................................41

Глава 11

ПСИХОЛОГИЯ  ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА

80. Подходы к классификации возрастов в акмеологии.............................................................................41

81. Влияние обучения на интеллектуальное развитие взрослых..................................................................43

82. Труд как ведущая деятельность периода зрелости................................................................................43

83. Способности.......................................................................................................................................43

84. Возраст и труд....................................................................................................................................43

85. Самореализация человека.........:........................................................................................................45

86. Психологические особенности взрослого человека (ранняя взрослость от 20 до 40 лет)........................45

87. Изменения в психологии взрослого в период средней взрослости (от 40 до 60 лет)...............................45

88. Кризис середины жизни......................................................................................................................45

89. Изменения в психической жизни человека в период поздней зрелости (с 60 лет)..................................47